星纽带音乐考研-干货分享，和声曲式分析基本语汇的补充 和声实践绝不可能只局限于一、五、四级三个和弦的应用,基本语汇必然要融会更多的和声材料而得到扩充，这是丰富和声结构和表现功能的保障。整个和声发展史也包含着和声材料不断发展和更新的内容。大、小调和声基本语汇的扩充,首先是在自然音体系的范围内,将三个主干和弦以外的材料(即二、六、七、三级上的和弦)吸纳进来。这些和弦，广西艺术学院曲式分析专业，根据它们各自的调功能属性,或代替主干和弦单独使用，或与主干和弦搭配作为同一功能的延伸;同时，还能够仿照基本语汇的和声模式，构成暗示新的调性隶属关系的“仿正格进行”或“仿变格进行”,使基本语汇变得丰富多彩。星纽带音乐考研和声与曲式分析历年真题讲解，广西艺术学院曲式分析专业，手把手带你做真题模拟考试，助你一战成硕！，广西艺术学院曲式分析专业！！音乐考研-和声曲式分析感觉好难啊，有好的网课么？求解！广西艺术学院曲式分析专业
星纽带音乐考研-干货分享，和声曲式分析持续音的使用方法注意事项 在低音声部或其他声部延续或重复、至少经历三个以上不同和弦的长音，叫做持续音。持续音一般都以和弦音开始，以和弦音结束。欧洲古典音乐中比较常见的是稳定的主持续音和不稳定的属持续音。持续音与同步流动的和弦,有时会形成类似和弦外音的关系。但由于持续音(特别是低音持续音)的音响特征明显,已具有和声功能意义,所以,当出现这样的“和弦外音”时，应看成是两种和声功能的复合。星纽带音乐考研和声与曲式分析历年真题讲解，手把手带你做真题模拟考试，助你一战成硕！！东北师范大学和声曲式考研和声曲式做题不会，就来大钱学姐的音乐考研课堂，包教包会，助你一战成硕！
星纽带音乐考研和声曲式分析以黄自艺术歌曲《思乡》为例 《思乡》的歌词提供了很强的对比情绪，A 部写“景”，并用乐段结构进行陈述。B部写“情”，为突出其对比，作曲家完全采用自由结构进行陈述，同时伴随织体改变，和声向g小调和bB大调离调，同音重复的旋律略带宣叙调的特点，并且以音阶式的级进向上推进，直到引出高潮句(第 18 小节)。高潮句之后虽然没有明确的再现部分出现，但乐曲也表现出很多“合”的因素；A 部第 7-9 小节右手的伴奏音调在 B 部声乐的高潮中以宽放形式再现;B部第 20 小节起再现了 A 部的伴奏织体，使音乐回到 A 部的情绪中;两个部分的结尾在旋律音调上有明显的呼应性(先现音式的下行解决)等等。
星纽带音乐考研-音乐学-学姐音乐干货分享，和声曲式分析模进 和声曲式分析中的模进是指在音乐构成中做合乎逻辑的音高转移，和声的模进及一组和声进行的音高转移。和声模进有自己的结构购率，他与旋律、节奏、织体等其他因素结为一体，增进和声语言的典型化，对乐思发展和结构的展开具有重要的意义。在模进结构中，给予相似根音关系而在不同音高尚反复出现的和声进行，称为模进音组。头一次出现的音组叫做动机。模进动机一般由两个或几个关系侵袭的和弦组成，构成单独完整的和声语汇。星纽带音乐考研和声与曲式分析历年真题讲解，手把手带你做真题模拟考试，助你一战成硕！！！星纽带大钱学姐的和声曲式讲的怎么样？
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